La didactica está cambiando

     Actualmente en la universidad donde soy docente se cursan los contenidos universitarios por asignaturas: matemáticas, física, química, ingenierías, etc., pero para la evaluación final de los estudiantes, aparte de la evaluación por exámenes finales, también se utiliza la evaluación mediante proyectos transversales, en los que cada uno de los docentes califica lo que corresponde a su asignatura, esto se hace a través de una rúbrica, para la evaluación que es sumativa.     A continuación se muestran algunas fotografías de proyectos transversales:

     Me presento: Soy la maestra Sara Erika Garza Chávez, docente universitaria desde hace 11 años. Actualmente vivo en Matamoros, Tamaulipas.      Mi carrera profesional es Ingeniería Industrial, pero desde que me convertí en maestra, supe que me faltaba algo, y por eso me dediqué a estudiar una maestría en educación.     Estoy por terminar mi doctorado en educación en la Universidad IEXPRO y, para mi clase de didáctica contemporánea, creé este blog educativo basado en las lecturas de esta semana.        Espero que lo disfruten tanto como yo.

Bell Rodríguez, R. F., Orozco Fernández, I. I., & Lema Cachinell, B. M. (2022).  Interdisciplinariedad, aproximación conceptual y algunas implicaciones para la educación inclusiva . UNIANDES Episteme, 9(1), 101-116. Fredy Sánchez. (17 de Marzo de 2024) Interdisciplinariedad. [Archivo de Vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=fLMuRzbk8qA Imbernón, F. (2022). ¿Qué es actualmente la didáctica? La didáctica como medio para  la  transformación educativa y social . Série-Estudos, 27(59), 9-16. Pedagogía MX. (2020, aproximadamente mayo). ¿Qué es 'Didáctica'? (Recurso – Herramienta – Material – Estrategia) Conceptos Clave [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=3Nt8xc31ymU&t=6s

  Interdisciplinariedad: clave para una educación  inclusiva      La lectura de Bell Rodríguez et al. (2022) destaca que el enfoque interdisciplinario permite afrontar los retos actuales de la educación, especialmente en contextos de diversidad e inclusión.  Esta perspectiva rompe las barreras entre disciplinas y promueve un aprendizaje más integrado, significativo y contextualizado.       En la educación inclusiva, la interdisciplinariedad es esencial para: Diseñar estrategias didácticas que respondan a la diversidad del aula Articular conocimientos de diferentes ciencias Garantizar la participación equitativa de todo el alumnado, independientemente de sus características o necesidades      Es una pedagogía del diálogo y la cooperación, que favorece la reflexión crítica y la construcción colectiva de conocimientos. Cuando los sujetos se conectan... 1. Derribamos los muros entre sujetos. 2. Los problemas del mundo re...

  ¿Qué es la didáctica hoy? Más que enseñar, es transformar...     La didáctica ha dejado de ser solo el “arte de enseñar” para convertirse en una herramienta transformadora del entorno educativo y social.       Según Francisco Imbernón (2022), el propósito actual de la didáctica es comprender el mundo para transformarlo, enfocándose no solo en qué se enseña, sino principalmente en cómo se aprende. En este nuevo enfoque, el docente actúa como un facilitador creativo y flexible que adapta su intervención al contexto, necesidades y emociones de los estudiantes.      Ya no basta con impartir contenidos; la educación debe ser una experiencia ética, relacional y profundamente humana. La rigidez metodológica da paso a un modelo dinámico, abierto al diálogo, la improvisación fundamentada y el compromiso social. Docente y estudiante: protagonistas del aprendizaje activo     En el modelo contemporáneo de enseñanza, el estudian...

       Hoy educar no es solo enseñar contenidos, ¡es transformar vidas y contextos!      La didáctica contemporánea pone el foco en cómo aprendes, es decir como aprenden los alumnos,  y no solo en qué te enseñan los docentes y maestros . Enseñar es un arte... pero también ciencia, ética y emoción. La tecnología: tu aliada en el aprendizaje Plataformas virtuales, apps educativas, simuladores y más… La tecnología hace el aprendizaje más interactivo, autónomo y accesible.  Ejemplos: GeoGebra para matemáticas visuales. Moodle o Google Classroom para clases híbridas.